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教学月刊小学版(语文)2023年10期
- 卷首语
- 让水草在水中摇曳高杰;
- 本期话题_素养导向的单元“教—学—评”一体化设计与实施
- 素养导向下单元“教—学—评”一体中评价任务的设计与实施赵飞君;
- 任务驱动 关注过程 有效评价——统编教材习作单元“教—学—评”一...俞世燕;
- KUD教学目标下的单元逆向设计与实施——以三年级上册第二单元为例方巧芬;
- 情境引路 统筹规划 评价先行——“教—学—评”一体化视域下的单元...王静芬;
- 单元长作业：核心素养导向下作业的重构与实施金群杰;
- “教—学—评”一体 实现趣效双赢——二年级上册识字单元整体设计与...陈奕霖;
- 备课之窗_教学设计
- 搭建任务支架，发展辩证思维——《坐井观天》第二课时教学设计及评析黄丹丹;王崧舟;
- 备课之窗_教学参考
- 逆向设计视角下统编教材“大单元教学”路径冯朱敏;
- 课堂新探_阅读教学
- 指向思维发展的小学语文阅读教学策略——以《跳水》为例李萍;
- 锚定目的·甄选策略·对标监控——“有目的的阅读”学习工具的开发与应用曾志升;
- 评价研究
- 指向不同层次的小学阅读理解题目的编制与使用董琼;
- 变题有“法”，导学有“道”——小学语文随堂作业现状及应对策略陈洪波;
- 教师发展
- 由溯源到植根：小学语文学科建设的县域实践周海芬;
- 观点主张_观点直播
- 学力进阶视角下语文挑战性任务的实施路径探索——以单篇课文为例刘茂勇;
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