教学月刊小学版(语文)2023年Z2期_最新目录

教学月刊小学版(语文)2023年Z2期

卷首语
只有学养精深，才能教艺精湛叶刚;
本期话题_基于学习任务群理念的单元统整教学
基于学习任务群理念的单元统整教学探索刘晶;
对标聚核融文展学——统编教材四年级上册第七单元教学实践王琦敏;
立足单元整体，探寻创造性复述教学路径——以《牛郎织女》为例周炜;
从“一件事”到“多件事”：学习把握文章主要内容——《为中华之崛起...周亮;
备课之窗_教学参考
“走进中国古典名著”单元学习任务的设计与实施杨跃林;
学习任务群视域下“现代诗”单元的教学重构周剑;
备课之窗_教学设计
给老舍笔下的猫发个朋友圈——《猫》第一课时教学设计及思考舒丽霞;邵建刚;
以图探法教简学丰理趣共生——《表里的生物》第一课时教学设计与...胡月;董晓群;
巧设支架破难点，有效“联结”悟写法——《剃头大师》教学设计及思考叶托;吴秀娟;
课堂新探_识字与写字教学
运用学习任务群理念，助力学生轻松学拼音李丽娟;
课堂新探_阅读教学
指向学段能力进阶的小学对话教学臧琴;
转换：统编教材文言文教学的实践密码金莉;
文言文“思辨性阅读与表达”学习路径探寻郑腾雁;

循序分类施策，引领学生走进整本书阅读陈玉虹;
比较·预测·游戏：神话作品阅读指导的策略——以四年级上册“快乐读书...江狄龙;
点线面结合，踏上革命题材纪实类书籍的阅读之旅——《可爱的中国》整...陈李娟;
以思维力为导向的整本书阅读任务设计——以《鲁滨逊漂流记》为例方果;
三维度梳理：小说单元基础型学习任务群实施路径——以六年级上册第四...蒋成云;
课堂新探_习作教学
精准布“点”，实施想象类习作的序列化教学张盼希;
课堂新探_口语交际教学
借标点之力学说话语气——二年级下册《注意说话的语气》教学实践严倩倩;
口语交际课渗透礼仪教育的策略毛莲君;
圆桌派：商讨类口语交际的应然样态邬贤波;
教学反思_教例反思
力避“结论先行”，在层层追问中走进文本——以《十五夜望月》为例谈...杨莹;
评价研究
素养立意下语文“情境式”单元作业设计策略探析乔佳;
任务驱动与情境创建并重语文能力与核心素养齐飞——语文六年级下学...朱碧月;
观点主张_观点直播
小学语文挑战性任务的内涵、价值及设计策略李伟忠;
教海拾贝
勾连·分解·建构：让整本书阅读走向高效梁高英;
于平常事物中发现诗意——《游园不值》新解任永刚;
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